在5月剛剛結束的“南陽市十萬(wan) 教師課堂教學大比武”活動中，南陽市教育發展服務中心（油田教育中心）共選派了45名參賽教師，其中9名青年教師從(cong) 全市1400餘(yu) 名選手中脫穎而出，分獲學科第一名，再次刷新獲獎第一名人數曆史記錄。

“9個(ge) 第一”的成績，不僅(jin) 展示了南陽市教育發展服務中心的教師技能水平，也表現了其堅持課改、促進教師專(zhuan) 業(ye) 化成長的做法，更彰顯了其打造教師過硬本領、辦人民滿意教育的使命擔當。長期以來，南陽市教育發展服務中心始終把教師能力、素養(yang) 提升放在第一位，緊抓不懈。

一抓綜合素質提升。南陽市教育發展服務中心廣泛開展“讀書(shu) 打卡”“十大讀書(shu) 人物評選”“百家講壇”等係列活動，積極組織教師參加“國培”“省培”“市培”和“校本培訓”，開展新老教師“結對子”，不斷提升教師隊伍整體(ti) 綜合素養(yang) 。

二抓實戰鍛煉提升。2022年以來，南陽市以“課堂教學大比武”為(wei) 抓手，教師全員參與(yu) 、學科全域覆蓋、學段全程推進，達標課、展示課、觀摩課、示範課、優(you) 質課、比武課……賽課不斷，實現以賽促學、以賽促改、以賽促研、以賽促優(you) ，最終人人爭(zheng) 先。2024年5月，在“校長示範課大比武”中，校長、副校長、幼兒(er) 園園長登台亮相，各展其能，把比武練兵、提升技能推向高潮。近3年來，42名教師在全國優(you) 質課大賽、河南省優(you) 質課大賽中獲一、二、三等獎。

三抓教科研促提升。南陽市教育發展服務中心大力倡導和推行“人人有課題”，實行“問題—課題—專(zhuan) 題”三步走，通過科研提高教師分析和解決(jue) 教學實踐中具體(ti) 問題的能力。教研員進學校、進課堂、進備課組，開展教學視導，助力教師教學技能提升。2020年至今，省級課題立項28項（7項重點課題），結題22項，《〈三階作文〉實踐研究》等13項成果分獲特等獎和一、二、三等獎。這一研訓結合的形式，有力促進了教師專(zhuan) 業(ye) 化成長，培養(yang) 了一大批專(zhuan) 家型教師。

四抓榜樣示範引領。南陽市教育發展服務中心先後成立3個(ge) 名師工作室、6個(ge) 教研員工作室，充分發揮名師、教研員的引領作用，帶動青年教師提高業(ye) 務技能水平。每個(ge) 工作室都有自己的工作主旨和團隊成長模式，廣泛吸納學科優(you) 秀教師和年輕教師參加，定期開展研討、觀摩等活動，資源共享、經驗分享，互相學習(xi) 、共同提高。

望山而行，山高路遠；向陽而生，逐夢前行。南陽市教育發展服務中心將始終秉持“教師是學校發展的第一資源”理念，努力打造一流教師隊伍，促進基礎教育實現高質量發展，譜寫(xie) 區域教育發展新篇章。