學生社團是由學生基於(yu) 自願原則組建而成的，按照一定章程自主開展活動的學生群眾(zhong) 組織。本文通過對青年馬克思主義(yi) 社團（以下簡稱“青馬社團”）的工作案例分析，探討“青馬社團”建設在提升新時代大學生思想政治素質方麵的重要作用，並以此為(wei) 切入點，闡明建設符合新時代大學生特征的學生社團是提升其思想政治素質的關(guan) 鍵所在。

一、背景分析

省委宣傳(chuan) 部、省委高校工委、省教育廳、團省委聯合印發的《關(guan) 於(yu) 加強高校青年馬克思主義(yi) 社團建設的實施意見》中明確指出：“高校青年馬克思主義(yi) 社團是落實立德樹人根本任務、加強理想信念教育、提升學生思想政治素質的重要載體(ti) ”“充分發揮馬克思主義(yi) 社團的育人作用，切實提升大學生思想政治素質，加強青年馬克思主義(yi) 者培養(yang) ”“深刻認識加強高校青年馬克思主義(yi) 社團建設的重要意義(yi) ，努力培養(yang) 擔當民族複興(xing) 大任的時代新人”。為(wei) 了深入學習(xi) 領會(hui) 習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，全麵貫徹落實中央及省委關(guan) 於(yu) 高校思想政治工作的安排部署，加強對青年馬克思主義(yi) 者的思想培養(yang) ，促進學校的學生工作再上新台階，在學校黨(dang) 委的積極推動下，學校印發了《關(guan) 於(yu) 加強高校青年馬克思主義(yi) 社團建設的實施方案》，舉(ju) 行了第一屆“青馬工程”培養(yang) 班暨馬克思主義(yi) 社團建設工作室開班儀(yi) 式。依托“青馬社團”建設，社團麵向學生開展思想政治教育，培養(yang) 集體(ti) 主義(yi) 精神，推進馬克思主義(yi) 大眾(zhong) 化，讓黨(dang) 的創新理論動起來、活起來，唱響主旋律，提升新時代大學生的思想政治素質。

二、實施方法

社團積極吸納不同院係、專(zhuan) 業(ye) 、年級、班級中的優(you) 秀學生幹部、三好學生加入，目前社團成員中團員占比達85.1%，班幹部占比達78.4%。選任品行兼優(you) 的黨(dang) 員教師擔任指導老師，組織一批優(you) 秀教師、社科名家等擔任社團顧問。定期采取線上、線下多種形式開展活動，研究討論相關(guan) 課題。在此基礎上，建立學校黨(dang) 委主要領導聯係社團製度，確保每學期至少參加一次社團活動，指導活動開展並及時解決(jue) 社團管理中遇到的問題。

（一）積極開展研討講座。將學習(xi) 習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想作為(wei) 社團的首要任務，馬克思主義(yi) 社團建設工作室通過組織專(zhuan) 家講座、集中學習(xi) 討論等多種形式，開展“理論課堂”“經典閱讀”“聆聽大事”等時政講習(xi) 活動，旨在推進理論進課堂，使新思想入腦入心。目前已經舉(ju) 行《認真學習(xi) “四史”，深化思想基礎、升華感悟境界、厚植家國情懷》《優(you) 秀大學生自覺學習(xi) 馬克思主義(yi) 》《改革開放40年，改變中國，影響世界》《紅旗渠精神與(yu) 其當代啟示》等相關(guan) 講座。此外，還計劃組織觀看《建軍(jun) 大業(ye) 》《建國大業(ye) 》《為(wei) 了和平》等愛國主義(yi) 影片。

（二）充分利用互聯網宣傳(chuan) 。最大限度地利用新媒體(ti) 和網絡傳(chuan) 播優(you) 勢，推動馬克思主義(yi) 社團成員進入網絡主戰場，擴大社團活動的感染力。用好學校官網、微信公眾(zhong) 號等平台。推出一係列精心製作的圖片、微視頻、動漫等。以學生的視角，新穎的方式，鼓勵學生參加互動，不斷擴大影響力，讓黨(dang) 的創新理論動起來、活起來。

（三）組織實踐活動。廣泛開展體(ti) 驗式社團活動，充分利用好我省“三學院三基地”的黨(dang) 性教育資源。讓社團成員感受更多的紅色文化，傳(chuan) 承紅色基因。鼓勵社團成員走進河南建設的一線，參觀數字經濟、跨境電商、高質量發展的建設成就，感受習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想在河南的實踐。通過“開展一次紅色之旅、總結一個(ge) 先進經驗、組織一次前沿體(ti) 驗、舉(ju) 辦一次基層宣講、撰寫(xie) 一篇調研報告”的“五個(ge) 一活動”，讓社團成員在社會(hui) 實踐中堅定信念、拓寬視野、增長見識。要加強社團成員實踐活動的指導和引領，並將實踐活動和思想政治理論課程相結合作為(wei) 最終成績。

（四）誌願者活動。要定期組織社團成員走進城市社區、新時代文明實踐中心等。鼓勵社團成員采用清新、鮮活的表達方式，通過麵對麵、互動式的小規模宣講會(hui) 、座談會(hui) 、網絡直播等形式，持續深入宣講習(xi) 近平新時代中國特色社會(hui) 主義(yi) 思想，讓社團成員在誌願者服務中堅定理想信念、提升能力素質、增強社會(hui) 責任。

三、主要成效

（一）開辟了高校思想政治工作新領域。隨著改革開放和社會(hui) 主義(yi) 市場經濟的深入發展，我國的經濟體(ti) 製、社會(hui) 結構、利益格局和社會(hui) 思想觀念正在經曆深刻的變化。與(yu) 此同時，在多種思想文化相互激蕩的環境中，廣大青年思想活動的自主性、選擇性、多變性、差異性明顯增強。在此背景下，建設“青馬社團”，在廣大青年中著力培養(yang) 造就一大批用馬克思主義(yi) 中國化最新理論成果武裝的馬克思主義(yi) 者，使他們(men) 堅定跟黨(dang) 走中國特色社會(hui) 主義(yi) 道路的理想信念，擴大了高校思想政治工作的覆蓋麵，鞏固了學生社團這一思想政治工作陣地，提高了廣大學生政治思想覺悟和科學文化水平，發揮了社團組織的教育引導作用。

（二）提升了新時代大學生的綜合素質。“青馬社團”成員中絕大部分都是團員和學生幹部，他們(men) 不僅(jin) 成績優(you) 異，在學習(xi) 上起到模範帶頭作用，而且在學生工作上積極勤奮，對周圍學生的進步起到潛移默化的作用。經初步統計，85.1%的學員成績始終保持在班級前10名，90%的學生獲得了三好學生、優(you) 秀團員或優(you) 秀班幹部等榮譽稱號，52%的學生獲得了獎學金或者助學金。在院係舉(ju) 行的各類大型文體(ti) 競賽活動和實踐活動中，學員的平均參與(yu) 率達96%以上，在學校舉(ju) 行的各類活動中，學員的平均參與(yu) 率達90%以上。在學校各類學生活動中，“青馬社團”學員起到了中流砥柱的作用。經過不間斷的努力和鍛煉，學員的思維能力、表達能力、溝通能力、執行能力、組織能力、團隊精神和大局意識大幅提高，同時學員們(men) 把在“青馬社團”活動中學習(xi) 的知識、理念和方法運用到學習(xi) 工作中去，切實履行了學生幹部的工作職責，踐行了“青馬社團”的宗旨理念。

（三）促進了學校學風和校風的整體(ti) 建設。“青馬社團”成員基本上都是班級、院係和學校的學生會(hui) 幹部，他們(men) 忙忙碌碌、早出晚歸，積極參加班級、院係和學校舉(ju) 行的各類活動，取得了各種榮譽，受到了領導和老師的一致好評。在這些學員的影響和帶動下，很多學生改變了消極落後的思想觀念，擺脫了“閑散懶”的生活習(xi) 慣，他們(men) 也追隨著學員們(men) 的腳步，走向自習(xi) 室，走向比賽場，渴望像學員們(men) 一樣獲得自己的成功，實現人生的價(jia) 值和夢想。質的突破源於(yu) 量的積累，在學員們(men) 日積月累的努力中，班級的風氣、院係的風氣和學校的風氣逐漸變好，成績優(you) 秀的學生多了，不及格的學生少了；追求進步的學生多了，自甘消沉的學生少了；服從(cong) 指揮的學生多了，不守規矩的學生少了，學風和校風明顯改善，同學們(men) 的精神麵貌煥然一新。

四、工作規劃

“青馬社團”建設是從(cong) 根本上解決(jue) 好培養(yang) 什麽(me) 人、怎樣培養(yang) 人和為(wei) 誰培養(yang) 人這個(ge) 問題的有力抓手，是在廣大高校青年中培養(yang) 一批具有忠誠的政治品格，濃厚的家國情懷，紮實的理論功底和突出的能力素質的青年馬克思主義(yi) 者的重要途徑。在今後的工作中，學校將重點做好以下各項工作：

（一）健全激勵機製。在經費、場地、設備、條件、製度等方麵給予社團充分保障。對於(yu) 專(zhuan) 題活動和社會(hui) 實踐活動，由有關(guan) 部門給予專(zhuan) 項經費支持。在“四個(ge) 一批”“全省高校輔導員年度人物”院內(nei) 評優(you) 評先等評選中，加大對馬克思主義(yi) 社團指導老師的傾(qing) 斜支持力度。對於(yu) 表現優(you) 秀的社團成員，優(you) 先推薦參加青年馬克思主義(yi) 培養(yang) 工程高校班學習(xi) 。在團省委舉(ju) 辦的“三好學生”“向上向善好青年”“優(you) 秀團員”等評選中傾(qing) 斜支持。團省委每2年組織一次省級示範性馬克思主義(yi) 社團評選，被評為(wei) 省級優(you) 秀社團的，指導老師和社團負責人可以獲得相應層級榮譽稱號。

（二）分工明確，責任落實到位。加強對馬克思主義(yi) 社團建設的領導，建立職責明確、配合有力、運轉高效的工作機製。學校宣傳(chuan) 部門為(wei) 馬克思主義(yi) 社團業(ye) 務指導單位，承擔社團健康發展的主體(ti) 責任，指導社團建設工作室開展工作，統籌協調社團建設發展，教育管理和評比表彰，指導教師工作情況的評價(jia) 認定等。相關(guan) 部門具體(ti) 指導社團的建設管理等實務，承擔社團注冊(ce) 登記、建設發展、年審等相關(guan) 職責，對社團開展理論宣講、社會(hui) 實踐、誌願服務等各類活動提供組織協調、後勤保障、經費支持等服務、社團製定綱領章程、學習(xi) 內(nei) 容部署、活動計劃安排、重大輿論引領等方麵加強監督指導和導向把關(guan) ，馬克思主義(yi) 社團建設工作室納入學院學生社團統一管理。