7月30日，由信陽師範大學、信陽市教育教學研究室聯合舉(ju) 辦的“教師教育資源建設暨信陽市優(you) 質課評審工作會(hui) ”在信陽師範大學舉(ju) 行。信陽師範大學副校長王娟出席會(hui) 議並致辭。信陽市教育教學研究室領導班子成員，高校和基礎教育一線70餘(yu) 名中小學優(you) 質課評審專(zhuan) 家，教務處相關(guan) 工作人員參加會(hui) 議。會(hui) 議由信陽師範大學教務處負責人主持。

王娟向參加會(hui) 議的一線名師和高校教師教育專(zhuan) 家評審團表示熱烈歡迎，對信陽市教育教學研究室長期以來關(guan) 心、支持、參與(yu) 信陽師範大學教師教育工作表示衷心感謝。隨後，王娟介紹了信陽師範大學近50年來圍繞“雙培”一體(ti) ·“雙鏈”協同·“雙線”賦能的教師教育改革模式，創設橫向融合、縱向貫通、全程化、進階式高質量教師教育體(ti) 係的各項舉(ju) 措及取得的係列成果。

王娟指出，本次會(hui) 議標誌著信陽師範大學與(yu) 信陽市教育教學研究室在創新教師教育共同體(ti) 機製、打造優(you) 質教師教育資源方麵，已形成相互支撐、共建共享的協同格局。希望雙方以此次會(hui) 議為(wei) 契機，圍繞“以教育家精神為(wei) 引領，培養(yang) 造就黨(dang) 和人民滿意的高素質專(zhuan) 業(ye) 化創新型教師隊伍”共同目標，打通雙向賦能、雙向服務通道，聚焦建設高質量教師教育體(ti) 係，辦好黨(dang) 和人民滿意的教育，實施科教興(xing) 國、人才強國、鄉(xiang) 村振興(xing) 戰略等問題，深入交流、共同探討、互學互鑒，不斷加強在教師教育協同中的同頻共振，為(wei) 教師教育高質量、基礎教育均衡發展提供信陽經驗，為(wei) 教育強國建設提供信陽樣板。

本次會(hui) 議的召開暢通了信陽師範大學與(yu) 基礎教育協同共建教師教育數字化課程資源建設的渠道，是信陽師範大學與(yu) 信陽市基礎教育深化UGS協同育人培養(yang) 機製、持續開展教師教育聯動發展共同體(ti) 建設的又一重要成果，對信陽師範大學優(you) 化整合教師教育資源，與(yu) 基礎教育相互支持、共同發展起到了推動作用。

會(hui) 議期間，信陽師範大學、信陽市教育教學研究室協同組建中小學優(you) 質課評審專(zhuan) 家團，對基礎教育一線各學段共計1100餘(yu) 節課例順利開展評審，評選出的優(you) 質課例將作為(wei) 職前師範生的本土化教師教育資源。