近日，kaiyun体育登入口下發《關(guan) 於(yu) 公布第五屆河南省本科高校教師課堂教學創新大賽產(chan) 教融合賽道、虛擬仿真實驗教學賽道獲獎名單的通知》，黃河科技學院醫學部付麗(li) 娜老師榮獲河南省本科高校教師課堂教學創新大賽（產(chan) 教融合賽道）特等獎，王丹鳳老師榮獲河南省本科高校教師課堂教學創新大賽（虛擬仿真實驗教學賽道）二等獎。

為(wei) 貫徹落實全國和全省教育大會(hui) 精神，落實立德樹人根本任務，推進“以本為(wei) 本、四個(ge) 回歸”，充分發揮產(chan) 教融合在本科教育中的關(guan) 鍵作用，積極探索虛擬仿真實驗教學在人才培養(yang) 中的創新路徑，不斷激發高校課堂教學創新活力，助推高等教育高質量發展，kaiyun体育登入口舉(ju) 辦了第五屆河南省本科高校教師課堂教學創新大賽產(chan) 教融合賽道、虛仿真實驗教學賽道教學競賽。

比賽中，付麗(li) 娜老師匯報的題目為(wei) 《“創新驅動+成果導向”的藥物化學進階式產(chan) 教融合創新與(yu) 實踐》，匯報從(cong) 2005年藥學專(zhuan) 業(ye) 的建立、藥物化學課程的建設情況進行展開，著重介紹了產(chan) 教融合課程建設中的創新思路、創新舉(ju) 措及創新成效。王丹鳳老師的參賽內(nei) 容為(wei) 《院前急救---心肺複蘇術、飲食和營養(yang) ——鼻飼技術》。課程總體(ti) 設計中融合虛擬仿真和課程思政，堅持“以學生為(wei) 主體(ti) ”，增強“學生的獲得感”。教學實施過程中引用智慧教學工具，包含翻轉校園、雨課堂及虛擬仿真係統，引入虛擬仿真技術，線上線下相結合，實現課堂的有機融合。兩(liang) 位老師紮實的專(zhuan) 業(ye) 功底和鮮明的教學風格贏得了評委的肯定，最終在比賽中脫穎而出，獲得佳績。

近年來，醫學部高度重視產(chan) 教融合、醫教融匯創新發展，依托信息化技術，注重學生實踐能力和創新能力培養(yang) ，構建“2+1+1”產(chan) 教融合型課程體(ti) 係，積極開展課程改革，聚焦教學實踐中的“真實問題”，通過課程內(nei) 容的重構、教學方法的創新、教學環境的創設、教學評價(jia) 的改革、師資隊伍的建設、協同辦學的機製等，解決(jue) 教學問題，明確教學成效及其推廣價(jia) 值，全麵提高醫學創新型人才的培養(yang) 質量，切實提升學生自主創新能力。