在時代的浪潮中，信息如同洶湧的潮水，深刻地影響著社會(hui) 的各個(ge) 角落，高校黨(dang) 建工作也不例外。在這個(ge) 信息爆炸的時代，高校黨(dang) 建正經曆著深刻的變革，麵臨(lin) 著一係列挑戰，同時也迎來了創新發展的新機遇。

高校黨(dang) 建麵臨(lin) 的複雜現狀

高校黨(dang) 建一直是黨(dang) 的建設體(ti) 係中的重要組成部分，但當前的形勢卻不容樂(le) 觀。從(cong) 研究數據來看，學術界對高校黨(dang) 建的研究雖有成果，但在信息時代背景下，仍存在諸多問題。信息時代高校黨(dang) 建成果匱乏，專(zhuan) 著和學位論文稀缺，期刊論文量少，且現有成果集中在近年，缺乏深度融合研究。

從(cong) 實踐層麵看，我們(men) 通過大規模的調研發現了更為(wei) 具體(ti) 的問題。在高校黨(dang) 建與(yu) 信息技術的融合程度方麵，近半數的受訪者認為(wei) 效果一般，甚至有小部分人認為(wei) 效果較差。這反映出傳(chuan) 統黨(dang) 建機製在信息時代麵臨(lin) 著嚴(yan) 重的脫節問題。信息的快速傳(chuan) 播和多樣化帶來了思想觀念的衝(chong) 擊，大學生作為(wei) 信息接收的活躍群體(ti) ，極易受到影響，而高校黨(dang) 建工作在這種環境下，體(ti) 製機製難以有效應對，導致黨(dang) 建質量提升受阻。

高校黨(dang) 建質量提升體(ti) 製機製存在創新不足的問題。在信息技術應用於(yu) 黨(dang) 建工作方法的創新性上表現欠佳，熟練程度處於(yu) 較低水平。在信息傳(chuan) 播無孔不入的今天，西方意識形態的滲透借助新媒體(ti) 不斷衝(chong) 擊著高校黨(dang) 建的引領力。大學生正處於(yu) 世界觀、人生觀、價(jia) 值觀的塑造關(guan) 鍵期，麵對紛繁複雜的信息，如果黨(dang) 建引導不力，他們(men) 很容易受到不良思潮的侵蝕。黨(dang) 員信仰養(yang) 成也麵臨(lin) 挑戰，網絡上的多元信息和價(jia) 值觀念不斷幹擾著黨(dang) 員的認知和三觀建構，部分學生在價(jia) 值取向上出現迷茫。

在資源整合方麵，高校黨(dang) 建資源優(you) 化整合不夠合理，盡管多數人認為(wei) 情況較好，但仍有相當比例的人表示一般或較差。這背後是信息技術高校黨(dang) 建資源優(you) 化整合思維未完全建立的問題。黨(dang) 建工作者在思想理念和技術應用層麵都存在不足，部分工作者信息素養(yang) 欠缺，習(xi) 慣傳(chuan) 統工作方式，導致黨(dang) 建資源缺乏吸引力和互動性。而且新媒體(ti) 在推動黨(dang) 建資源優(you) 化整合方麵合力不強，信息化程度不夠高，影響了整體(ti) 黨(dang) 建質量的提升。在黨(dang) 建實踐中，運用信息技術推動創新發展能力不足，如網絡話語育人不足、信息技術育人不足、黨(dang) 建工作者技術運用不熟練以及傳(chuan) 統評價(jia) 方式不適用等問題，都嚴(yan) 重製約了高校黨(dang) 建工作的質量提升。

積極應對：創新與整合之路

然而，挑戰與(yu) 機遇總是並存的。信息時代為(wei) 高校黨(dang) 建質量提升開辟了新的路徑，高校積極行動，從(cong) 多個(ge) 維度探索創新發展。

在資源整合方麵，這是提升黨(dang) 建質量的關(guan) 鍵環節。信息時代高校黨(dang) 建資源呈現出多樣性、開放性、動態性和共享性的特點，同時由於(yu) 高校數量增加、資源發展不平衡、使用差異等原因，資源整合成為(wei) 必要之舉(ju) 。雖然當前在資源整合上存在觀念滯後、kaiyun体育官方网页不足、管理體(ti) 製欠缺、工作者素質不高等問題，但高校正努力樹立資源整合整體(ti) 觀。通過運用信息技術一體(ti) 化建設現有資源，優(you) 化配置資源，突破高校邊界形成新資源，同時堅持黨(dang) 對高校的領導，統籌推進構建黨(dang) 建資源整合體(ti) 係，實現多種資源的貫通、結合和關(guan) 聯，推動資源轉化和黨(dang) 建育人。

同時，樹立資源整合動態觀，提升黨(dang) 建資源開發實效性。針對平台資源，利用信息技術優(you) 勢和資源動態性，優(you) 化整合實現共享共建和多樣傳(chuan) 播；針對內(nei) 容資源，對黨(dang) 建內(nei) 容資源進行係統化布局，從(cong) 單向傳(chuan) 播向多方互動、從(cong) 文字圖片向數字轉型；針對環境資源，在複雜育人環境下，以主流思想為(wei) 主導，尊重學生心理規律，運用信息技術建立和諧關(guan) 係。此外，樹立資源整合辯證觀，正確處理資源有限性與(yu) 無限性、量與(yu) 質的關(guan) 係，充分挖掘黨(dang) 建資源物質性有限背後的信息資源價(jia) 值和工作者潛能，確保內(nei) 容資源的政治性和方向性。

在創新黨(dang) 建質量提升方法上，高校也邁出了堅實的步伐。創新方法是信息時代高校黨(dang) 建質量提升的必然要求，它既符合高校黨(dang) 建信息化的拓展延伸需求，也適應了運用信息技術解決(jue) 新問題的趨勢。信息技術為(wei) 高校黨(dang) 建發展提供了新思路和新方法，能夠解決(jue) 現存問題、提升主動性，為(wei) 育人工作打造新平台。從(cong) 實踐來看，隨著微傳(chuan) 播工具的興(xing) 起，互聯網成為(wei) 黨(dang) 建新陣地，高校黨(dang) 建方法必須結合微傳(chuan) 播並貼合學生特點進行更新。同時，高校發展需要高質量黨(dang) 建引領，黨(dang) 建工作要借助信息融入網絡，實現線上線下融合，貼近學生生活。

在基本遵循上，高校黨(dang) 建以政治建設為(wei) 統領，站穩馬克思主義(yi) 政治立場，將政治建設放在首位，貫徹教育方針政策，解決(jue) 黨(dang) 建與(yu) 業(ye) 務 “兩(liang) 張皮” 問題，以師生為(wei) 中心開展工作，收集意見、解決(jue) 問題。同時，以充分運用信息技術為(wei) 抓手，拓展黨(dang) 建陣地，搭建載體(ti) 平台，以黨(dang) 建工作細節為(wei) 支撐，增強黨(dang) 建質量和精準意識，推動黨(dang) 建工作精準化。信息時代高校黨(dang) 建工作方法有了新變化，創新宣傳(chuan) 教育載體(ti) ，借助新媒體(ti) 打破時空限製，使黨(dang) 建工作更高效便捷、透明公開，拓寬了民主監督渠道。這不僅(jin) 順應了客觀要求，也是實現高校黨(dang) 建內(nei) 在要求的關(guan) 鍵，即以質量為(wei) 重點，樹立黨(dang) 建質量理念，運用信息技術創新黨(dang) 建工作，增強育人效果。

評價體係：質量提升的重要保障

完善的評價(jia) 體(ti) 係是信息時代高校黨(dang) 建質量提升的重要保障。高校黨(dang) 建質量提升評價(jia) 體(ti) 係是一個(ge) 複雜而係統的工程，包括基礎黨(dang) 務信息評價(jia) 模塊、黨(dang) 員學習(xi) 教育評價(jia) 模塊、組織生活評價(jia) 模塊、輔助黨(dang) 建決(jue) 策評價(jia) 模塊等。其運行路徑涵蓋了從(cong) 質量思想在頂層設計中的貫通情況到黨(dang) 建工作機製動力集成化情況等多個(ge) 方麵的評價(jia) 。

在構建評價(jia) 體(ti) 係時，遵循客觀全麵、簡約明晰、導向明確的原則。客觀全麵是基礎，要依據相關(guan) 文件設置多層級、有針對性的考核指標體(ti) 係；簡約明晰要求指標選擇從(cong) 實際出發，編製簡單實用、清晰準確的指標，考核評價(jia) 借助信息和信息技術做到重點突出、操作簡便；導向明確則是以馬克思主義(yi) 及相關(guan) 理論為(wei) 指導，堅持正確政治和思想導向，講究科學性，綜合運用方法形成黨(dang) 建合力。

改進策略上，以育人為(wei) 導向科學設置黨(dang) 建質量評價(jia) 體(ti) 係，包括科學確定評價(jia) 標準，參照黨(dang) 章黨(dang) 規和教育部相關(guan) 文件，融入信息因素；綜合設定評價(jia) 指標，將其具體(ti) 化、量化並通過圖表展示；準確構建評價(jia) 要素，從(cong) 主體(ti) 、客體(ti) 、機製、作用發揮等方麵融入信息黨(dang) 建要素，使評價(jia) 結構清晰、便於(yu) 操作。以一線為(wei) 重點增加基層質量評價(jia) 意見權重，注重實地調研和實績考核，優(you) 化師生參與(yu) 黨(dang) 建評價(jia) 的途徑方式，重視師生評價(jia) 意見的整改落實。以獎懲為(wei) 動力推動黨(dang) 建質量評價(jia) 精準實施，精確設計評價(jia) 主體(ti) ，包括黨(dang) 組織自身、師生、專(zhuan) 家組參與(yu) 的多種評價(jia) 方式，精準推進評價(jia) 過程的督導監管，利用信息技術實現信息化、動態化監管和一體(ti) 化反饋，精準運用評價(jia) 結果，全麵分析、有效運用並形成完整評價(jia) 鏈條。

信息時代高校黨(dang) 建質量提升是一項長期而艱巨的任務，但通過資源整合、方法創新和評價(jia) 體(ti) 係完善等多方麵的努力，高校黨(dang) 建必將在新的曆史時期展現出強大的生命力，為(wei) 培養(yang) 德智體(ti) 美勞全麵發展的社會(hui) 主義(yi) 建設者和接班人奠定堅實的思想和組織基礎。

作者：黃萍閣，商丘職業(ye) 技術學院副教授。本文係河南省教育係統黨(dang) 建創新項目，2023-DJXM-254