近日，河南省李銀鶴名班主任工作室舉(ju) 辦了主題為(wei) “在探索中成長，在交流中提高”的班主任經驗交流會(hui) ，濮陽市範縣龍王莊鎮中心校副校長魏顯武出席了本次活動，來自不同學校的五位優(you) 秀班主任進行了經驗分享。工作室全體(ti) 成員通過分享與(yu) 交流，共同探討班級管理的有效策略及教學方法的創新應用。

　　工作室成員孟吳涵從(cong) “班級管理的有效做法”“德育活動的開展成效”“育人故事成長感悟”三個(ge) 方麵展開分享交流。孟老師認為(wei) 打造優(you) 秀班級要充分調動學生的積極性，讓他們(men) 成為(wei) 班級的“主人”，提升學生的責任感和集體(ti) 榮譽；在班級管理中要關(guan) 注學生個(ge) 體(ti) 差異，發掘學生身上閃光點，幫助他們(men) 成長。

　　工作室成員孫小雯從(cong) “三勤”“四心”分享了自己的育人智慧。“三勤”即腿勤：勤跟班，及時糾正學生的不良習(xi) 慣，重視學生的安全問題；嘴勤：看到問題要及時提出來，及時疏導，及時解決(jue) ，對做的好的學生及時表揚；腦勤：對班上的問題勤於(yu) 思考。“四心”分別是：用愛心去對待每個(ge) 學生；用耐心幫助每個(ge) 學生；班級管理時要有責任心；展開班級工作時要細心。

　　工作室成員儲(chu) 林燕老師認為(wei) 一名好的班主任應該做到三步。首先是樹立嚴(yan) 師形象，自己要以身作則，說到做到，恩威並施，讓學生產(chan) 生敬畏感。其次，在班級管理實施中要學會(hui) 找幫手，安排班幹部，讓學生各司其職。最後是走“情感路線”，身為(wei) 老師要公平公正，不能偏袒徇私，要尊重學生，讓學生親(qin) 其師，信其道。

　　工作室成員石字涵老師從(cong) 班主任職責的三個(ge) 方麵進行分享。石老師認為(wei) 班主任是班級管理的核心人物，承擔重要職責。在班級秩序層麵，班主任要製定明確的規章製度，確保班級日常活動有序開展；在學習(xi) 管理層麵，班主任要與(yu) 各科任課教師溝通，了解學生學習(xi) 情況，針對不同的問題提供幫助；在學生心理健康層麵，班主任要時刻留意學生的情緒變化，及時發現並解決(jue) 問題，做學生心理健康的守護者。

　　工作室成員劉元元老師從(cong) “班級管理勤為(wei) 主”“關(guan) 注個(ge) 體(ti) 愛先行” “家校溝通合與(yu) 和”三個(ge) 方麵談了自己的班級管理經驗。劉老師認為(wei) 班級管理要做到勤觀察、勤思考、勤談話、勤交流、勤記錄、勤鼓勵；對待學生要有愛心，對待特殊學生更是如此；和家長要保持合作關(guan) 係，麵對特殊家長要和氣。

　　最後，魏顯武副校長對工作室成員提出要求：希望全體(ti) 班主任老師能夠繼續保持對教育事業(ye) 的熱愛和對學生的關(guan) 懷，不斷學習(xi) ，不斷進步，在教育的道路上越走越遠、越走越寬，為(wei) 龍王莊鎮教育的發展和學生的成長做出更大的貢獻。

　　此次班主任經驗交流會(hui) 是一次思想的碰撞，智慧的交融。讓大家看到了班主任們(men) 的辛勤付出和無私奉獻，也讓大家感受到了教育的溫度和力量。