新學期開啟之際，一場別開生麵的寒假主題作業(ye) 展在金水區文化綠城小學校園裏拉開帷幕。學校依據“雙減”政策，統籌規劃，科學安排，將寒假作業(ye) 與(yu) “非遺”“地鐵”元素巧妙融合，精心設計了“坐著地鐵尋年味兒(er) ”主題寒假作業(ye) 。此次作業(ye) 展以“非遺裏的中國年”為(wei) 主題，設置“年知識小講堂”“年俗文化設計展”“非遺作品展”“互動體(ti) 驗區”“熱鬧街市區”等不同單元，通過班級和校級兩(liang) 個(ge) 層麵，全方位、多角度地展示學生寒假作業(ye) 成果。

　　手繪地鐵線路圖：體(ti) 驗沿線年俗

　　寒假期間，同學們(men) 自主規劃鄭州地鐵線路圖，穿梭於(yu) 各個(ge) 站點之間，親(qin) 身感受沿線豐(feng) 富多彩的年俗活動。乘坐地鐵3號線，鄭州文廟站的火龍舞表演中，金紅綢緞在鐵花星雨裏翻騰；乘坐地鐵8號線，綠博園站絢麗(li) 多彩的花燈展，綻放藝術的魅力；乘坐地鐵10號線，二砂文化創意園的泥塑台前，孩子們(men) 正捏著胖墩墩的泥泥狗；乘坐地鐵5號線，鄭州記憶油化廠創意園的廟會(hui) 上，剪紙、糖畫傳(chuan) 遞傳(chuan) 統文化的細膩；乘坐地鐵4號線或6號線，人潮湧動的金融島站，1600℃以上的鐵水潑向夜空，綻放非遺裏的璀璨星辰……同學們(men) 沉浸在這些地鐵串聯的文化站點，在傳(chuan) 統習(xi) 俗裏感受濃濃的非遺年味。

　　非遺作品設計展：綻放年俗盛景

　　祭祖、拜年、貼春聯、逛廟會(hui) 、賞中華戲曲、嚐傳(chuan) 統美食……這些藏在非遺裏的中國故事，正以從(cong) 容姿態走向世界。寒假期間，同學們(men) 參與(yu) 其中，既過辭舊迎新的“時間之年”，更過向上向善的“文化之年”。在年俗文化設計展區域，匯聚了眾(zhong) 多精美的非遺作品，這些作品不僅(jin) 展現了同學們(men) 對春節傳(chuan) 統文化的獨特理解和創新設計，更彰顯了他們(men) 對非遺文化的熱愛與(yu) 傳(chuan) 承。互動體(ti) 驗區和熱鬧街市區更是將活動推向了高潮，同學們(men) 在雜貨小鋪裏挑選心儀(yi) 的商品，在冰糖葫蘆攤位前品嚐甜蜜的滋味，在畫蛇添福活動中感受傳(chuan) 統文化的樂(le) 趣，在投壺、拓印、猜燈謎等互動交流中傳(chuan) 承中華民族的文化基因。

　　年俗知識小講堂：做春節代言人

　　為(wei) 弘揚傳(chuan) 統文化，加深學生對中國傳(chuan) 統節日的理解與(yu) 熱愛，老師們(men) 別出心裁地設立了“年”知識小講堂這一主題區域。同學們(men) 滿懷激情地化身為(wei) 非遺春節代言人，通過細膩生動的繪畫、飽含深情的文字、條理清晰的研究報告、真實記錄的照片以及動態直觀的視頻等形式，全方位、多角度地講述了春節的由來、習(xi) 俗和傳(chuan) 說，生動地揭示了“過年”這一傳(chuan) 統節日所蘊含的奧秘和魅力。

　　此次寒假主題作業(ye) 展，不僅(jin) 是對學生作業(ye) 效果的全景式反饋，更是一次對中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化的傳(chuan) 承與(yu) 弘揚。文綠學子通過沉浸體(ti) 驗、動手製作、講解宣傳(chuan) 等方式打開非遺，用實際行動證明：非遺傳(chuan) 承不是曆史的複刻，而是一場精彩與(yu) 文明的共舞。展望未來，金水區文化綠城小學將繼續以非遺為(wei) 舟，以文化自信為(wei) 槳，激勵更多學生為(wei) 傳(chuan) 承和弘揚中華優(you) 秀傳(chuan) 統文化貢獻自己的力量。