2月23日至26日，教育部師範類專(zhuan) 業(ye) 聯合認證專(zhuan) 家組一行11人，對洛陽師範學院思想政治教育、曆史學專(zhuan) 業(ye) 進行師範類專(zhuan) 業(ye) 第二級認證進校考查。江蘇第二師範學院、江蘇省教育科學研究院原黨(dang) 委書(shu) 記李洪天教授擔任聯合組組長，並兼任思想政治教育專(zhuan) 家組組長，江蘇師範大學原副校長錢進教授擔任曆史學專(zhuan) 家組組長，河南省教育評估中心副主任張新民擔任聯合項管。

2月24日上午，專(zhuan) 家見麵會(hui) 在成均樓B301會(hui) 議室舉(ju) 行。專(zhuan) 家組全體(ti) 成員、學校在校校領導、相關(guan) 職能部門負責人、認證專(zhuan) 業(ye) 所在學院領導班子成員及專(zhuan) 業(ye) 負責人、公共課開課單位負責人參加會(hui) 議。會(hui) 議分為(wei) 兩(liang) 個(ge) 階段，第一階段會(hui) 議由該校黨(dang) 委副書(shu) 記趙海彥主持。

校黨(dang) 委副書(shu) 記、校長郭海明代表全體(ti) 師生對專(zhuan) 家組一行蒞臨(lin) 學校開展師範類專(zhuan) 業(ye) 認證工作表示歡迎和衷心感謝。他指出，教師教育是百年洛師薪火相傳(chuan) 賡續的“傳(chuan) 統底蘊”、深耕厚植堅守的“辦學底色”，是立校之本、興(xing) 學之源、強校之基。此次專(zhuan) 家組進校考查，既是對學校師範類專(zhuan) 業(ye) 建設情況的一次深度檢閱、全麵體(ti) 檢，更是學校推進師範教育改革、推動各項事業(ye) 高質量發展的一次靶向分析、開方固本的難得機遇。他表示，學校全體(ti) 師生將積極支持、全力配合專(zhuan) 家組工作，虛心接受指導，認真聽取反饋，及時整改提升，持續推動以認證促建設、促改革、促發展，為(wei) 學校高質量發展增力賦能。

副校長馬錄芳以《構築師範教育高地 助力教育強國建設》為(wei) 題，向專(zhuan) 家組匯報了學校教師教育工作基本情況。思想政治教育、曆史學專(zhuan) 業(ye) 負責人分別作了補充匯報。

張新民介紹了河南省教師教育發展整體(ti) 情況和師範類專(zhuan) 業(ye) 認證工作開展情況，並對學校師範類專(zhuan) 業(ye) 建設及認證工作提出了具體(ti) 要求。

第二階段會(hui) 議由李洪天主持。他對師範類專(zhuan) 業(ye) 認證工作作了簡要說明，並對學校師範教育提出了要求、表達了期待。在循證交流環節，專(zhuan) 家組從(cong) 洛陽師範學院畢業(ye) 要求達成評價(jia) 製度設計和落實情況、第二課堂支撐畢業(ye) 要求的持續改進舉(ju) 措和成效等方麵進行了提問，教學評估與(yu) 質量監控中心、團委等部門負責人進行了現場回答。

隨後，專(zhuan) 家組展開了為(wei) 期兩(liang) 天的現場考查，通過集體(ti) 考查相關(guan) 的教學場所和設施、校內(nei) 實踐平台、書(shu) 院社區，聽課看課、走訪座談、深度訪談、查閱資料等多種方式，深入了解兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 的教學狀況和人才培養(yang) 質量。

2月26日上午，專(zhuan) 家組分別在馬克思主義(yi) 學院、曆史文化學院召開專(zhuan) 業(ye) 層麵專(zhuan) 家意見反饋會(hui) 。學校層麵專(zhuan) 家意見反饋會(hui) 在成均樓B301會(hui) 議室召開，專(zhuan) 家組全體(ti) 成員、學校在校校領導、相關(guan) 職能部門負責人、認證專(zhuan) 業(ye) 所在學院領導班子成員及專(zhuan) 業(ye) 負責人、公共課開課單位負責人參加會(hui) 議。會(hui) 議由李洪天主持。

李洪天代表聯合認證專(zhuan) 家組反饋進校考查總體(ti) 情況。他指出，學校“因師而立，緣師而興(xing) ，以師為(wei) 榮”，將教師教育作為(wei) 辦學之基、立校之本，始終貫徹黨(dang) 的教育方針，堅持以立德樹人為(wei) 根本任務，將提升師範生的師德修養(yang) 和能力作為(wei) 師範人才培養(yang) 的首要目標，著力構建以河洛文化為(wei) 特色的育人體(ti) 係，將優(you) 秀傳(chuan) 統文化融入師範生培養(yang) 全過程，同時推進育人模式的改革，在全省率先實施全員書(shu) 院製暨“一站式”學生社區建設管理。近幾年，學校依據師範類專(zhuan) 業(ye) 認證標準，重構了教學質量標準體(ti) 係和質量保障體(ti) 係，加強了師範生實踐能力培養(yang) ，並取得了明顯成效。

隨後，李洪天、錢進分別對思想政治教育、曆史學專(zhuan) 業(ye) 進行了專(zhuan) 家組考查意見反饋，在充分肯定專(zhuan) 業(ye) 辦學優(you) 勢和特色的同時，又精準指出兩(liang) 個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 在人才需求調研、課程體(ti) 係、合作與(yu) 實踐、質量保障體(ti) 係等方麵存在的問題，並提出了具體(ti) 的改進意見和建議。

校黨(dang) 委書(shu) 記郭改英作表態發言。她表示，專(zhuan) 家組提出的意見和建議直擊“問題症結”，直麵“實踐堵點”，為(wei) 學校做好整改工作提供了目標導向和實踐路徑，是一份極具科學性和權威性的師範專(zhuan) 業(ye) 建設“體(ti) 檢報告”。學校將以最堅決(jue) 的態度、最有力的措施、最務實的作風，把各位專(zhuan) 家的意見建議作為(wei) 學校深化師範教育改革的“助推器”，升華到理念上、固化在機製裏、落實到行動中，強化思想認識主動改，聚焦反饋問題徹底改，堅持以點帶麵係統改，全力做好專(zhuan) 業(ye) 認證整改工作，以高質量的發展成果回饋各位專(zhuan) 家對洛陽師範學院的深情厚誼。

張新民對洛陽師範學院師範類專(zhuan) 業(ye) 認證工作給予了充分肯定。他強調，學校和專(zhuan) 業(ye) 要認真分析專(zhuan) 家提出的問題和建議，高度重視、持續改進，鍛長板、補短板、強弱項，紮實做好專(zhuan) 業(ye) 認證的“後半篇文章”，切實提高師範類專(zhuan) 業(ye) 人才培養(yang) 質量，逐步形成自覺、自省、自律、自查、自糾的質量文化，建成“有曆史、有故事、有情懷、有底蘊、有水平、有擔當、有特色”的地方高水平師範大學。

截至目前，洛陽師範學院已有11個(ge) 專(zhuan) 業(ye) 先後接受教育部師範類專(zhuan) 業(ye) 認證專(zhuan) 家進校考查。學校將持續深入學習(xi) 貫徹黨(dang) 的二十屆三中全會(hui) 、全國教育大會(hui) 精神，以師範類專(zhuan) 業(ye) 認證為(wei) 抓手，深入推進教師教育改革、加強專(zhuan) 業(ye) 內(nei) 涵建設，培養(yang) 高質量基礎教育師資，為(wei) 該校加快建設特色鮮明的地方高水平師範大學奠定堅實基礎。