2月11日下午，鄭州職業(ye) 技術學院在信息圖文中心404會(hui) 議室召開中層幹部會(hui) 議。黨(dang) 委書(shu) 記呂村，黨(dang) 委副書(shu) 記、校長潘維成，黨(dang) 委班子成員以及全體(ti) 中層幹部參加會(hui) 議。

2月8日—10日，政協第十三屆新鄉(xiang) 市委員會(hui) 第三次會(hui) 議在市平原藝術中心召開。河南工學院民盟支部主委姬軍(jun) 榮、無黨(dang) 派人士聶廣華作為(wei) 市政協委員參加會(hui) 議。

2月8日至10日，新鄉(xiang) 市政協十三屆三次會(hui) 議在平原文化藝術中心召開。會(hui) 議期間，來自新鄉(xiang) 醫學院三全學院的兩(liang) 名委員，認真聽取大會(hui) 報告，圍繞全市工作大局，根據“圍繞中心、服務大局、提高質量、講求實效”的提案方針，結合我校學科優(you) 勢和日常調查實踐，緊扣現代醫療與(yu) 健康、紅十字工作、產(chan) 學研融合、人工智能、養(yang) 老與(yu) 服務等主題積極建言獻策，以實際行動展現三全人的使命擔當。

2月6日上午，濟源職業(ye) 技術學院在新校區行政樓前明德廣場舉(ju) 行新校區首次升國旗儀(yi) 式。黨(dang) 委書(shu) 記王四戰在升旗儀(yi) 式上講話，儀(yi) 式由校長王磊主持。學校領導班子成員、二級學院（部）教研室主任、副科級以上幹部，行政教輔部門工作人員參加了升旗儀(yi) 式。

澆花澆根，育人育心。近年來，河南牧業(ye) 經濟學院堅持立德樹人根本任務，構建“三全育人”大思政格局，四維發力，亮出實招，不斷提升育人實效。

學史以明智，鑒往而知來。從(cong) 曆史中汲取養(yang) 分是我們(men) 黨(dang) 的優(you) 良傳(chuan) 統和政治優(you) 勢。高校是思想政治教育的前沿陣地，擔負著為(wei) 黨(dang) 育人、為(wei) 國育才的重要使命。河南牧業(ye) 經濟學院深入學習(xi) 、研究和運用黨(dang) 史，充分發揮黨(dang) 史以史鑒今、資政育人的作用，激勵廣大青年知史愛黨(dang) 、知史愛國，在奮力開拓新征程中實現新作為(wei) 。

澆花澆根，育人育心。近年來，河南牧業(ye) 經濟學院堅持立德樹人根本任務，構建“三全育人”大思政格局，四維發力，亮出實招，不斷提升育人實效。

就業(ye) 是最大的民生。當下，就業(ye) 競爭(zheng) 日益激烈，高校思政教育不僅(jin) 承擔著知識傳(chuan) 遞和價(jia) 值引領的職責，在引導學生樹立正確就業(ye) 觀，提升學生就業(ye) 能力方麵也發揮著重要作用，促進高質量充分就業(ye) ，是新時代新征程就業(ye) 工作的新定位、新使命。近年來，河南牧業(ye) 經濟學院知責於(yu) 心、擔責在肩、履職於(yu) 行，聚焦關(guan) 鍵環節和重點任務，多措並舉(ju) 打好就業(ye) 服務“組合拳”，拓寬畢業(ye) 生“就業(ye) 路”

近年來，鄭州電力高等專(zhuan) 科學校始終堅持以服務國家發展戰略為(wei) 己任，積極融入“一帶一路”倡議，通過構建“電力絲(si) 路學院”等平台，深化產(chan) 教融合，與(yu) 中資企業(ye) 協同培養(yang) 本土化電力技能人才，形成了具有中國特色的職業(ye) 教育“職教出海”國際化合作模式。

近日，教育部正式公布普通高等學校本科教學工作合格評估結果，河南工學院以紮實的辦學基礎、鮮明的應用型特色和優(you) 異的教學成果順利通過評估。標誌著學校本科教育質量得到教育部認可，人才培養(yang) 質量和辦學水平邁上了新台階，學校邁入了一個(ge) 新的發展階段，在學校發展史上具有裏程碑意義(yi) 。

2月8日上午，河南科技學院舉(ju) 辦2025年國家現代蜂產(chan) 業(ye) 技術體(ti) 係新鄉(xiang) 綜合試驗站工作推進會(hui) 。校長闞雲(yun) 超、副校長丁軻出席會(hui) 議，人事處、科技處、基建處、實驗室與(yu) 設備管理處、成果轉化與(yu) 合作辦公室、後勤服務中心及資源與(yu) 環境學院負責人，蜂產(chan) 品與(yu) 生物醫藥研發團隊參加會(hui) 議。會(hui) 議由丁軻主持。

近日，教育部辦公廳下發《關(guan) 於(yu) 下達2024年第二批普通高等學校本科教學工作合格評估結果的通知》，經教育部高等教育評估評價(jia) 專(zhuan) 家委員會(hui) 審議，鄭州工程技術學院本科教學工作合格評估結果為(wei) “通過”。這標誌著該校本科教育教學工作邁上新台階，學校人才培養(yang) 質量和辦學水平實現了新跨越，在學校發展史上具有裏程碑意義(yi) 。